Taller de 5 horas para la promoción de la participación: 1h introductoria con el profesorado y 4h con el alumnado
Queremos dar la oportunidad a los chicos y chicas que pasan y también a los que no pasan, de contarnos sus perspectivas sobre este tema. "Por qué pasan, los que pasan… y por qué no pasan los que no pasan". Estas dos preguntas serán formuladas en un clima lúdico y creativo para que los chicos y chicas que acepten la invitación nos regalen sus pistas sobre este tema. Del trabajo de investigación participativa se obtendrán productos en formatos artísticos (vídeo, teatro, dibujos, fotografías…) que se pueden presentar al certamen
SESIÓN 0:
Presentación y aterrizaje del taller en la realidad del centro. Se trata de hacer una presentación de la propuesta al profesorado y explicación del proceso a seguir, sus objetivos y metodologías, así como consensuar e incorporar la realidad y necesidades del centro.
SESIÓN 1:
Presentación al alumnado de la invitación a "partycipar": en esta primera sesión trasladaremos el contexto del taller, su objetivo y les invitaremos ya a comenzar a pensar en un clima creativo sobre los factores que influyen en que la gente pase o no pase.
SESIÓN 2:
Entrenamiento creativo: queremos que el alumnado se ilusione con este proyecto y sea creativo a la hora de identificar factores que facilitan o inhiben el abandono escolar. Otro de los objetivos es que este proyecto suponga una experiencia positiva que ayude a construir grupo y, por tanto, a seguir afianzando las bases para la convivencia dentro del engranaje participativo escolar. Para ello, esta sesión perseguirá a través de técnicas físicas y artísticas la creación de un clima creativo que facilite que chicos y chicas se sientan a gusto para compartir artísticamente sus perspectivas sobre el tema.
SESIÓN 3:
Creación de productos artísticos, en los formatos que elija cada grupo y que reflejen perspectivas consensuadas. Para llegar a estos productos se rescatarán las ideas surgidas en las sesiones anteriores y se les dará el formato artístico (audiovisual, teatro, canción, fotografía, dibujos…) que cada grupo decida para presentarse al certamen.
SESIÓN 4:
Edición de productos finales. En esta última sesión se pulirán los productos que quedarán ya preparados para el concurso en los diferentes formatos.
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